炫境VR智慧教室建设整体方案课程内容研发设备生产厂家

一、功能概述
	虚拟现实教室是学校开展日常教学和各种课堂活动的主要场所，是学生在学校学习和活动的主要场所。普通课堂应充分利用多媒体设备、网络接入等信息技术手段，支持课堂教学互动，优化课堂教学资源，改进课堂教学模式。
	关于发布“十三五国民教育发展规划”的通知指出，“要全力推进信息技术与教育教学的深度结合”，“要综合利用互联网、大数据、人工智能和虚拟现实技术，探索未来教育教学的新模式”。通知还提出“加强课堂教学、实践与培训相结合，推广推广项目教学、案例教学、情景教学等教学模式。
	虚拟现实教室通过软硬件平台为教师和学生提供丰富的教学资源包。利用虚拟现实技术，为学生创造交互式、趣味性的学习情境。通过自身对知识的探索，课堂激发了学生的学习兴趣，促进了对知识的理解。
	二、解决问题
	在一般的教学模式下，存在许多问题。虚拟现实课堂提高了教学效率和质量。通过学生动手操作，解决了实验观察不方便的问题。利用虚拟现实技术解决了实验项目易磨损的问题。在虚拟现实、微观运动和宏观现象的环境中，这些难以理解的抽象知识是物化的，它解决了教学过程中的难点和难点。
	三、规划要求
	虚拟现实教室应通过统筹规划、合理布局，整合教学内容、教学模式和设施，为师生创造一个安全、健康、互动的学习环境。它不仅能达到优质教学的目的，而且能满足学生自主学习的需要，营造良好的班级文化氛围。
	（一）.选址要求
	校园安静区域应设置VR教室，避免其他电子设备的信号干扰，建筑朝向应满足日常教学使用要求，避免强光源..
	（二）面积标准
	虚拟教室应与普通教室的标准相似，使用面积应符合现行国家标准gb 50099中7.1的有关规定。虚拟教室使用面积指数为1.36/间。
	（三）布局规划
	1. 功能区域
	虚拟现实教室分为两个功能区：教师教学区和学生学习区。在此基础上，增加了数据核对区、工作(成绩)和班级文化展区、设备展示区、教师办公区等，以满足不同教学模式和教育管理的需要。每个区域可以单独或混合设置。
	教师教学领域：以大屏幕投影为教学模式，教师可以随时掌握教学进度，控制课堂气氛。
	学生学习区：学生可以单独或分组使用电脑进行预习、复习和备考。
	2. 布局要求
	室内设备的布置应当符合现行国家标准“中小学设计规范”GB 50099的有关规定：
	（1）.黑板或书写白板宽度不宜小于 3.60m，高度不应小于1. 00m，边缘与讲台面的垂直距离宜为0.80m~0.90m，表面采用耐磨低光泽材料。
	(2)。讲台的长度应大于黑板的长度，宽度不应小于0.80m，高度应为0.20m，黑板两侧与黑板边缘的水平距离不应小于0.40m。
	（3）桌椅的排距不应小于0.90m，前台前缘与前黑板的水平距离不应小于2.20m，最后一张桌子后缘与前黑板的水平距离不应小于2.20m。8.00米以上；教室最后一排座位后，应设置水平疏散通道，从后桌后缘至后墙或固定家具。净距不应小于1.10米。
	(4)。课桌末端与墙面或柱子沿墙的净距离不应小于0.15m，**与黑板远端的水平视角不应小于30°。
	（5）教室内为每位学生设置一个**的小储物柜。
	（四）环境
	（五）基础设施
	1.墙面：地面应采用防滑、防尘、耐磨、易清洗的材料，做好防潮处理；墙面应采用环保、防潮材料，并保留空调管道孔。
	2。强电：室内电源插座与照明电源应分为不同的支路。电源插座应安全，电源插座的数量和位置应满足教学设备的配置需要..
	三。弱电：应覆盖室内无线网络，预留网络、广播、有线电视端口，端口数量及位置按设计要求配置。
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